- 医院药房临时工待遇？
- 教育部通报处理8起教师违反师德师风的典型案例，教师如何自保？
合同工就是众人平常所说的临时工，待遇相对于编制内来说要差一大截，值得欣慰的是该有的***还是有的，如五险，公积金，过节礼品等。
工作一段时日，合同工通过努力也是有可能转为正式工的，即编内人员。当然，合同工也不是什么人都能进的，有一定的要求，能做合同工就已说明自身有一定的实力，至干当下的待遇都是暂时的
公立的医院药房也会和其他科室一样面临在编人员不足的问题，所以经常需要招聘一些临时工充实到用工岗位，药房也不例外需要招聘临时工，药房这些临时工可以做的岗位，一般工作强度不高 ，工作时间但持续长，有夜班，还有加班多 ，有五金一险，总体工资收入一般。
这八起案例主要是课外有偿办班，体罚学生，收受家长钱物，都是违法的事情，如果没有违法，教师何谈自保！
作为一个老师，本该课堂上讲的教学内容，非得在课外收钱再教，无非是利字当头。国家早就禁止课外有偿补课，所以课外有偿补课是违法的。
收受家长钱物，把学生作为谋利的工具。哪个学生家长请老师吃饭，送的礼物多，就对哪个学生照顾有加，没送的学生另眼相待。
家长为了孩子不受气，就违心给老师送礼。这样把学校当作什么了？教书育人的地方变成了买卖的***交易，这股歪风一定要严厉打击！
作为老师，对学生不是和颜悦色，因材施教，而是拳打脚踢，讽刺打击，怎能教好学生？
学生的学习能力是有很大差异的，有的学生确实不是学习的料。
但在学校，作为老师应看到每个学生的长处，加以引导，擅长什么就学什么，多和家长沟通，争取每个学生都能有他施展才华的地方。
现在学生的出路越来越广，上大学已不是唯一。各种职业培训学校林立，不上大学一样有美好的未来。
体罚学生，说明老师没有把学生当做一个人来对待，只看到分数低会影响到班级排名，影响到他的业绩和奖金，还是功利心在作怪。
当然，学校的考核也有问题，评判一个老师的教学水平仅仅以学生的考试成绩来衡量，这也是逼得老师把提高学生的分数当作教学的唯一，成绩不好的学生拉低了平均分，在老师眼里就是累赘，绊脚石，所以就动手打骂。所以评判老师的标准也应有所改变。
人自出生，就生活在矛盾的世界中。"自保"，既是人的本能，也是人的主观意识行为。不能自保除客观的不可抗拒的因素外，主要是主观人为因素，是思想认识问题，方式方法问题等。
本题问的教师如何自保，是因违反师德师风。违反师德师风，理应被依法依规惩处，这是国家法纪明白规定的，是全社会都知道的。这么做，根本上是维护国家和人民利益，具体是保证教师队伍遵纪守法，教书育人。需教师更应清楚，但这些教师为什么触犯而受处(不能自保)？有意***触法主动接受惩处应该没有，主要原因有，私心私欲过分而不顾一切的冒险；蒙混过关的侥幸心理；对师德师风具体要求、违反师德师风的后果认识不清等。
针对以上原因，如何"自保"很明白:对教师个人而言，加强思想改造，牢固树立忠诚于人民教育事业的观念，具有良好的教师职业道德。认真学习法律法规，自觉守法，正确用法，以法纪约束自己言行，维护自己权益，这是根本。当然，外部因素也重要，比如教育、管理、监督等，但相对于"自保"，只是外因。
