- 2020年常宁教师编制招考报名条件？
- 为什么有些学生的学习态度会突然变好？（注意重点在“突然”）？
1.拥护中国***的领导，热爱教育事业。
2.遵守国家的法律法规和有关政策，无违法***行为。品行端正，愿意履行教师义务，遵守教师职业道德规范和学校规章制度。
3.身体健康，具备胜任教师工作岗位的身体条件。
4.具有本方案规定的相应层次学历，有专业要求的岗位，要求专业对口。按照人社部发[2020]24号文件，此次报考对教师资格证不作要求，但录用后试用期内必须取得相应层次教师资格证，规定时间内未取得相应层次的教师资格证者取消聘用资格，解除聘用合同。
5.年龄不超过35岁(1985年1月1日以后出生);面向常宁户籍的2020届高校毕业生及2018、2019年毕业尚未落实工作单位的高校毕业生招聘的岗位，年龄不超过25岁(1995年1月1日以后出生)。
为什么有些学生的学习态度会突然变好？
这确实是一个耐人寻味的特殊现象，值得我们关注和研究。学生在自我成长的过程中，有些人会比较顺利，也有些人会经历很多波折，但总有一些契机促成一个人的转变与成长。
这种契机的出现往往唤醒了一个人的自我意识，而自我意识的唤醒让这些学生意识到自己的存在和意义，激发了这些学生的学习动机，从此，学习热情便一发不可收拾，学习状态变得积极向上，成绩也得到明显的提升。下面略举数例，以供参考。
案例一：我曾与一位教育界同行探讨学生自省规律时，那位同行说起自己的侄子有一天在上学的路上，阳光灿烂，鸟语花香，侄子突然想到舅舅读大学当厂长，叔叔读大学当校长，对比思考中突然明白了读书的意义，开始努力学习。
案例二：我的一个物理同事，说起15岁的时候，因家里经济困难，两父子肩扛一个未长大的60斤小猪去镇上卖钱换米。半路上跌下田埂，突然想到自己不能走父亲那条人生之路，于是下决心勤奋学习改变命运，终于学有所成，在高考最困难的20世纪70年代末考上大学。
案例三：我的一个历史同事，他分享了自己的一个学习态度瞬间改变的故事。他因为父亲结婚迟，50多岁老来得子，所以在10来岁时就帮老父亲下田干活。有一天在田里插秧累了，轻叹一口气时被经过的一位老太婆听到后，老太婆说了一句话：在农村就是这么辛苦的啦。这句话瞬间点醒了我的同事，从此发愤图强，努力学习，如愿以偿考上大学，跳出农门。
上述三个例子，都属于瞬间顿悟，行为立刻改变的真实事例。一个人顿悟与改变的契机是什么呢？
我个人认为：顿悟与改变的契机，在于对比中突然发现自己快乐的源泉或痛苦的根源，因为人的天性是趋乐避苦。
我是九年级老师，今年好几个孩子是真的学习态度突然变好，给大家分享下这些学生实例和分析，或许能对家长或老师有裨益。
学生一， 选上空飞，有目标，态度逆转
这个孩子之前成绩在一中和二中之前徘徊，就是努力一下能考上，晃荡一下考不上。有聪明，态度差，逆转就是空飞选拔选上了。如果中考过线，可以去外地上飞行员学校，非常好的起点。
孩子有了清晰的奋斗目标，态度逆转。这提醒我们，只有一中，二中，考学，的目标，不够具体。要给孩子制定人生发展方向，想实现目标，反推需要每一步先实现什么。有远大的目标和具体的小目标，孩子能在人生规划中，看清努力的意义。
学生二， 老师的一句肯定，原来力量这么大
这里两个例子，一是中等生A，努力能考一中的。一是后进生B，努力能考二中的。两个人因为都不是班上优秀的那类学生，平时也没什么自信心。
考试完，A学生有次聊天和我说，老师您知道我对你印象最深是什么么？是有次讨论问题，您说互助搭配，我和学霸一起，您说为什么啊，你英语不是好的那类么。那段时间我成绩没起色，我妈天天说我，我都怀疑自我了，老师您这段话给我好大信心，从此我就突然有动力了。
B女生是九年级下学期转学来的，因为成绩普通，人内向，在班级很边缘化。我给她找过复习资料，帮忙复印过复习卷子，对她主动记笔记的态度全班表扬过。女孩真的变化超大，一个后三排无力考学放弃学习的大环境里，她始终坚持学习，最后成绩如无意外能考上二中。
感想：温暖言行真的对孩子，特别是内心不自信孩子改变超大。
学生三 ，适时的敲打，孩子突然醒悟
这个女生，是成绩很好，内心有点开小差，青春期的心思小浮动。这不能多说，多说孩子烦，我是一次忍无可忍，喊过来***训了她，只一次，但是平时不说偶尔说一次，才真正有效。
我是这样教育：先拿出卷子，用事实说话。然后又铺垫之后思想教育：之前三年看最后，你抬头看看，大家都开始努力拼了，你倒好，现在开始浮，孩子，抬头看看身边人的学习状态。话不多说，这种优秀的孩子内心有数，多说无益，一语点醒梦中人最好。
家长教育很重要，但作为每天和孩子朝夕相处的老师，更需要用心用爱，及时发现问题引导好学生 人生路上每一个关键节点。目标，鼓励，敲打，多点付出多点爱，孩子改变不是梦。
我是花开，坚持输出原创教育观点，欢迎关注，长路同行。
