- 乡村的教育质量到底好不好？
先搞清什么叫教育质量，再回答这个问题：
教育质量，即均衡教育质量，把学生的知识、思维、能力、身体健康、心理健康、精神卫生指数都达到正常水平以上。就是好的教育质量。
现在乡村的教师任务重，节数多，一个老师教四门课程左右。体音美劳都是***，所以，只能说乡村知识教学提高了，而教育质量是不行的。教育质量是个大概念。
从目前农村的教育现状来看，由于农村的生活设施还是比较滞后的，加之远离城市，交通相对来说是不便的。所以农村学校要留住优秀教师也不容易，既便国家推出了很多促进和提升农村教育的政策，但是收效不大。但随着社会主义新农村建设的发展，农村的生活设施，住房条件，生活环境，交通状况都将得到改善，加之现在农村村民的重视教育程度的提高，尊重教师风气的加浓，教育院校毕业生的观念转变，农村教育定向生的政策落实，越来越多的优秀教师到农村学校任教。不远的将来，农村教育定会发生质的提升。
改革开放以来，我国经济有了突飞猛进的发展，综合国力大大增强，具有中国特色社会主义建设取得了显著成就。教育文化事业也有了长足发展。
但是，我国是个发展中国家，地域广阔，人口众多，经济，教育文化发展的严重不平衡，东南部发展水平较快，教育水平和档次相对较高，中西地区由于各种自然条件的限制，经济相对落后，相应的教育发展程度也相对较低。
城乡差别长期存在是我国的基本国情。经济发达的地区教育水平高，教育质量好，教育条件优越，优质的教育***也大量汇集在此，在这些地区从事教育工作的老师也会有极大的热忱投入教育，他们所创造的教育效率要远远高于中西部比较落后的地区。同时，在同一地区成长之间教育发展的状况也会存在很大差别。乡村的教育永远都会落后于城市。如果要问乡村教育质量到底好不好，这只能说相对于过去而言，在贫穷落后的过去，广大乡村温饱问题在没有保障的时候，乡村大量适龄儿童失学，文盲半文盲在乡村占据大量比例。作为教育工作者也很难安心乡村教育工作，这种情况下，乡村教育质量不可能有多好。改革开放后，乡村经济有了翻天覆地变化，农民生活水平有了根本性的变化，义务教育的普及，农村失学现象逐步消失，党和***不断重视农村教育的发展，教育质量与过去比有了根本性的变化。
总之，乡村教育质量在新时期有了明显的提高，但是由于我国长期存在城乡差别，教育***分配的不均衡，乡村的教育质量永远也赶不上城市。
乡村教育质量，我觉得不好！
不然的话，为什么那么多乡村的学龄孩子转到城里读书呢？
好多家长拖儿带口的_宁愿到城里租屋住_陪儿读书，也不愿意让孩子到乡里读书。
我们村就有六成以上孩子没有在乡里读书。
乡村教育质量为什么会不好呢？
答：
家长认为：因为乡里没有好老师教，
老师认为：因为乡里没有什么学生学，
我认为：正因为乡里没有学生读，好老师留不住，就要往高处走；也正是因为乡里没有了好老师，孩子就要转到城里读。
这便成了一世都讲不清白的逻辑！
很高兴回答这个问题，第一人往高处走水往低处流这个道理，好一点的老师都往城里挤了，乡村教育能好吗，你看有几个重点师范生会往乡村学校去的都往大城市里走了，所以乡村教育能好吗？
